Los legisladores Lucas Pica y Facundo López (Juntos Somos Río Negro), presentaron un proyecto de ley que busca transformar el sistema educativo provincial para garantizar el derecho efectivo a la educación de niños, niñas y adolescentes con discapacidad.
La iniciativa propone modificaciones a la Ley de Educación 4819, centrando su atención en la eliminación de barreras para estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA), Síndrome de Asperger y diversidades cognitivas.
Uno de los puntos de la propuesta es la creación de un Registro Público de Vacantes que obligará a todos los establecimientos educativos, tanto públicos como privados, a publicar de manera actualizada en sus sitios web la disponibilidad de cupos por grado y año.
Este registro, se señala en los fundamentos, busca combatir la discriminación por motivos de discapacidad, ofreciendo una respuesta a las familias que enfrentan barreras institucionales y actitudinales en los colegios.
La iniciativa también propone transformar la formación en discapacidad y TEA en un eje obligatorio y gratuito para todo el sistema educativo. De este modo, se incorpora como un deber de los trabajadores de la educación participar en estos programas, garantizando la construcción de entornos escolares realmente inclusivos
Por otro lado, el proyecto también endurece los controles sobre las instituciones de gestión privada ya que para obtener o mantener su reconocimiento oficial, las escuelas deberán demostrar que sus reglamentos internos no poseen cláusulas de admisión que contradigan los principios de inclusión.
El legislador Lucas Pica destacó que, si bien existe un marco normativo sólido, en la práctica las familias aún deben recurrir a la Justicia para que se respeten sus derechos. El proyecto toma como referencia fallos judiciales recientes que establecen que las dificultades de los niños con discapacidad no son la discapacidad en sí, sino los obstáculos sociales.
