El 1ro de septiembre se conmemora la creación de INVAP en 1976. La propuesta no genera nuevas estructuras estatales, sino que apunta a articular acciones de difusión con el sistema científico y educativo.
Medio siglo después de que Río Negro impulsara la investigación aplicada con la creación de INVAP, una iniciativa presentada en la Legislatura busca convertir esa fecha en un símbolo permanente del desarrollo científico y tecnológico provincial. La propuesta plantea instituir el 1° de septiembre de cada año como “Día Provincial de la Ciencia y la Tecnología”.
El proyecto fue impulsado por Lorena Matzen (UCR) y Ariel Bernatene (UCR). Según los fundamentos, la iniciativa “no crea nuevas estructuras administrativas, fondos ni programas específicos”, sino que se integra al marco institucional ya existente.
El texto legislativo propone que, en torno a la fecha instituida, el Poder Ejecutivo promueva acciones de difusión, divulgación y reconocimiento de la actividad científica y tecnológica, en articulación con instituciones del sistema educativo, productivo y tecnológico de la provincia.
Los autores recuerdan que INVAP nació el 1° de septiembre de 1976 en San Carlos de Bariloche, a partir de un convenio entre la Provincia y la Comisión Nacional de Energía Atómica. Sostienen que aquella decisión permitió “demostrar que desde una provincia patagónica era posible desarrollar tecnología de frontera”.
La propuesta se fundamenta además en los artículos 67, 68 y 69 de la Constitución provincial, que establecen el deber del Estado de proteger, orientar y fomentar la investigación científica. Los fundamentos remarcan que la iniciativa “no se contrapone ni se superpone” con normas vigentes, como la designación de Bariloche como Capital Provincial de la Ciencia y la Tecnología o el Día Provincial de la Mujer y la Niña en la Ciencia, sino que las complementa con una efeméride de alcance general.
Entre los objetivos de la propuesta figuran fomentar vocaciones científicas y tecnológicas entre niñas, niños y jóvenes, y fortalecer el vínculo entre el sistema educativo, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo de Río Negro.
